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4月22日,由中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)公共管理學(xué)院主辦,湖北省演講協(xié)會、華圖教育、中信出版集團協(xié)辦的主題為“掌控演講——全面提升你的當(dāng)眾表達力”公益講座,在中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)如期舉行。中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)學(xué)生工作處處長鄔海峰、中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)公共管理學(xué)院黨委副書記劉國華、湖北省演講協(xié)會常務(wù)副會長曹輝、華圖教育總部高校運營部總監(jiān)戴維斯、華圖教育湖北分校執(zhí)行校長熊夷斌出席活動。湖北省演講協(xié)會黨支部書記兼副會長陳飛作為主講嘉賓為400余名學(xué)生帶來了精彩的演講。
《掌控演講》作者陳飛是湖北省演講協(xié)會副會長、《演講與口才》專家委員會委員、全國演講大賽總決賽評委、長江讀書節(jié)講書人大賽總教練,常年應(yīng)邀為各黨政機關(guān)、國有企事業(yè)單位、高等院校開設(shè)演講類專題講座,在中組部武漢大學(xué)干部培訓(xùn)基地專題講授領(lǐng)導(dǎo)公眾表達和溝通課程,多次擔(dān)任全國演講大賽的評委及教練。其新書《掌控演講》自四月初在全國發(fā)售以來,廣泛受到讀者好評,上市一周便位居京東新書熱銷榜第二位。 講座中,陳飛以“掌控演講——全面提升你的當(dāng)眾表達力”為主題,與在場老師和學(xué)生分享了其新書《掌控演講》的創(chuàng)作初衷。陳飛認為,“掌控演講就是要掌控我們?nèi)松恳粋€關(guān)鍵的時刻,從而掌控我們的人生”。
演講通常是與名人聯(lián)系到一起,那么普通人需要學(xué)習(xí)演講嗎?演講到底該為誰服務(wù)?陳飛表示,“演講應(yīng)該為每個平凡的人服務(wù)。每個平凡的人都有不平凡的時刻,所以我們要學(xué)習(xí)演講,學(xué)習(xí)怎么樣跟別人更好地溝通,怎樣把自己的思想傳遞出去。” 工作中有很多場合都需要表達自己的觀點,整個過程可以體現(xiàn)出一個人的邏輯是否清晰明了。陳飛認為演講就是形成一種思維,演講練的是一種頭腦,因為言由心生,“你心里想什么,嘴巴才會說什么。” 在講座現(xiàn)場,陳飛老師還邀請了湖北省演講協(xié)會的優(yōu)秀會員代表、中建鐵投路橋公司團委書記胡潔,現(xiàn)場和大學(xué)生朋友們分享了她和演講的故事,胡潔說,以前自己一直是從事幕后工作的,一次偶然的機會,領(lǐng)導(dǎo)需要她當(dāng)眾去發(fā)表演講,她因此和演講結(jié)緣,也加入了湖北省演講協(xié)會,在不斷的歷練和成長中,演講也帶給了她更多的收獲和感動。她也告訴同學(xué)們,要練好演講,就要不斷的多實踐、積極參與各種有意義的活動,她本人去年就是參加了湖北省圖書館和湖北省演講協(xié)會舉辦的長江讀書節(jié)首屆講書人大賽,通過一輪又一輪的比賽,最后榮獲了全國一等獎,并且今年還非常榮幸的作為講書人代表在第六屆長江讀書節(jié)的現(xiàn)場為廣大觀眾奉獻了一場講書。
隨后,華圖教育湖北分校執(zhí)行校長熊夷斌代表華圖教育向中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)公共管理學(xué)院捐贈500冊《掌控演講》,希望莘莘學(xué)子可以“掌控演講,肆意人生”。該院黨委副書記劉國華代表學(xué)院接受捐贈。
華圖教育成立于2001年,作為一家擁有20年歷史的老字號教育培訓(xùn)企業(yè),擁有豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗,以“好老師、好課程、好服務(wù)”的產(chǎn)品特色和良好口碑,贏得廣大學(xué)員的信任。主營培訓(xùn)業(yè)務(wù)涵蓋公務(wù)員、事業(yè)單位、教師、金融、醫(yī)療等招錄考試培訓(xùn)。此外,華圖教育每年在全國各大院校開辦超過1500場考試指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)類公益講座,連續(xù)十二年在全國各高校舉辦職業(yè)菁英挑戰(zhàn)賽、公務(wù)員素質(zhì)大賽,聯(lián)合教育部成立全國大學(xué)生就業(yè)基金,每年幫助數(shù)百萬大學(xué)生實現(xiàn)人生理想。 20年來,華圖教育陪伴著眾多學(xué)子成長,通過打造一流的專業(yè)化課程培訓(xùn),向客戶提供創(chuàng)新的教育服務(wù),躋身于教育培訓(xùn)行業(yè)的前沿。華圖教育始終堅持“以教育推動社會進步”的使命,熱心投身公益事業(yè),在各地高校資助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè),積極提供就業(yè)崗位,并在各地建立青年人才見習(xí)基地,成為提供就業(yè)崗位、解決大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀的積極踐行者。 |
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